Parcours de Master
Structuré en tant que supplément au diplôme, le Diplôme d’Université UNITEID - Maladies Infectieuses Émergentes (MIE) vise à former des professionnel.les pour la prévention et la réponse aux crises sanitaires dues aux Maladies Infectieuses Émergentes dans une perspective intégrée "One Health", prenant en compte les interactions entre santé humaine, animale et environnementale.
L'essentiel
En pratique
Les étudiant.es travaillent en équipes pluridisciplinaires sur des problématiques transversales à l’interface entre recherche, santé publique, écologie et société. Cette approche collaborative favorise le développement de compétences en analyse critique, en travail d’équipe, et en transfert des connaissances. L’un des objectifs majeurs est d’apprendre à traduire les résultats scientifiques en messages clairs, pertinents et accessibles, à destination du grand public, des décideurs et des acteurs du terrain, afin de renforcer la communication scientifique et l’impact sociétal de la recherche.
L’objectif est de développer des compétences solides en rédaction scientifique et en communication orale, tout en intégrant une réflexion sur la déontologie et l’éthique en communication scientifique. Le programme vise également à renforcer l’interdisciplinarité, à approfondir certaines thématiques émergentes et à favoriser les échanges entre étudiant-es, chercheur-ses et professionnel-les issus de différents domaines, afin de stimuler une approche collaborative et intégrée des enjeux de santé globale.
Chercheur, Ingénieur, Pharmacien, Médecin, Vétérinaire
Les étudiants titulaires d’un diplôme de licence ou équivalent se portent candidats pour l’un des 19 parcours de Master de l’une des sept mentions rattachées à l’EUR UNITEID :
- Master Biodiversité, Ecologie et Evolution (Faculté des Sciences et Ingénierie)
- Master Bioinformatique (Faculté des Sciences et Ingénierie)
- Master Biotechnologie (Faculté des Sciences et Ingénierie)
- Master Biologie Moléculaire et Cellulaire (Faculté des Sciences et Ingénierie)
- Master Biologie – Santé (Faculté des Sciences et Ingénierie)
- Master Sciences du Médicament et Produits de Santé (Faculté de Santé)
- Master Santé Publique (Faculté de Santé)
Si les étudiants sont sélectionnés dans l’un de ces parcours de Master, ils postulent ensuite pour intégrer le DU UNITEID – MIE, leur permettant de se spécialiser sur cette thématique, en complément de leur formation principale. 30 places sont disponibles chaque année pour le DU.
Les étudiants du corps de santé (Médecine, Pharmacie, École Vétérinaire) inscrits aux UE de parcours de Master 1 dérogatoire “Approche globale des maladies infectieuses et parasitaires” et “Physiopathologie des infections” auront, s’ils valident ces deux UE de Master 1 et le stage correspondant, la possibilité de s’inscrire en deuxième année de l’un des parcours de Master auquel le DU UNITEID – MIE est rattaché (Master 2), ainsi qu’en deuxième année de DU. Le DU pourra de cette manière être validé après obtention du Master 2.
Les étudiants du DU UNITEID – MIE ont la possibilité d’accéder à des bourses de mobilité sortante pour réaliser leur stage de Master 2 à l’étranger, au sein de l’une des institutions partenaires de l’EUR UNITEID.
Les étudiants internationaux qui souhaitent intégrer la formation ont également accès à des bourses de mobilité entrante, sur les deux années de Master.
Organisation des enseignements 1ère année
- Objectif d’apprentissage
Travailler en groupe pluridisciplinaire sur des problématiques réelles autour d’un modèle infectieux choisi chaque année, mobilisant une approche interdisciplinaire One Health. - Enseignement
Le projet est structuré autour de différentes thématiques appliquées à un modèle infectieux : revue bibliographique, élaboration méthodologique, analyse de données ou simulation, synthèse des résultats, communication scientifique ou gestion de crise.Trois axes au choix : recherche, gestion de crise ou sensibilisation du public. - Compétences visées
Mener un travail de recherche ou d’analyse en équipe interdisciplinaire; appliquer des outils d’analyse épidémiologique, de modélisation ou de communication scientifique ; mobiliser l’approche One Health dans un contexte concret ; synthétiser des résultats et proposer des recommandations ; communiquer des données scientifiques à différents publics (décideurs, pairs, grand public).
- Objectif d’apprentissage
Permettre aux étudiant.e.s d’approfondir leur travail de stage par une extension d’un mois (ouvrant donc à des gratifications de stage sur trois mois). Le stage permet aux étudiants de découvrir les aspects pratiques du monde de la recherche, d’être impliqués eux-mêmes dans un projet de recherche, de réaliser des expériences, de les analyser, d’interpréter les résultats, de rédiger des rapports sur des expériences, et de présenter les résultats scientifiques. - Enseignement
Sensibilisation à la communication scientifique et à l’éthique ; extension du travail de stage conduit dans le cadre du Master d’affiliation. - Compétences visées
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation ; réaliser une étude scientifique, en vue d’une évaluation, d’une conception, d’une application, ou de tester ou d’élaborer une modélisation ; mettre en oeuvre une démarche expérimentale ; communiquer à des fins de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français ou en anglais ; respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale ; analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d’une démarche qualité.
- Objectif d’apprentissage
Renforcer l’interdisciplinarité, approfondir les thématiques clés liées aux maladies infectieuses, et favoriser les interactions entre étudiant.e.s, chercheur.es et professionnel.le.s via des formats immersifs et participatifs. - Enseignement
Chaque année, un thème est abordé à travers des conférences, ateliers pratiques et travaux de groupe interdisciplinaires. Les thèmes sont :
- Introduction à One Health et maladies émergentes
- Biodiversité et maladies infectieuses
- IA et bioinformatique appliquées aux maladies
- Communication de crise et perception des risques
- Innovations thérapeutiques et préventives.
- Compétences visées
Mener un travail de recherche ou d’analyse en équipe interdisciplinaire; appliquer des outils d’analyse épidémiologique, de modélisation ou de communication scientifique ; mobiliser l’approche One Health dans un contexte concret ; synthétiser des résultats et proposer des recommandations ; communiquer des données scientifiques à différents publics (décideurs, pairs, grand public).
Organisation des enseignements 2nd année
- Objectif d’apprentissage
Former les étudiant.es à la vulgarisation scientifique et à la communication vers différents publics, en valorisant leurs travaux de recherche ou de stage par des formats adaptés, clairs et créatifs. - Enseignement
Travail autour de formats de communication scientifique variés : vidéos pédagogiques, infographies, articles de vulgarisation, cafés scientifiques, jeux éducatifs, etc. Les étudiant.es choisissent un sujet en lien avec leur stage ou une thématique d’actualité, et conçoivent un outil de sensibilisation. - Compétences visées
Traduire des données scientifiques en messages accessibles ; adapter un message à un public cible (grand public, décideurs, professionnels) ; créer un support pédagogique multimédia ou interactif ; réfléchir à l’impact et à la réception de la communication scientifique.
- Objectif d’apprentissage
Former les étudiant.es à la vulgarisation scientifique et à la communication vers différents publics, en valorisant leurs travaux de recherche ou de stage par des formats adaptés, clairs et créatifs. - Enseignement
Travail autour de formats de communication scientifique variés : vidéos pédagogiques, infographies, articles de vulgarisation, cafés scientifiques, jeux éducatifs, etc. Les étudiant.es choisissent un sujet en lien avec leur stage ou une thématique d’actualité, et conçoivent un outil de sensibilisation. - Compétences visées
Traduire des données scientifiques en messages accessibles ; adapter un message à un public cible (grand public, décideurs, professionnels) ; créer un support pédagogique multimédia ou interactif ; réfléchir à l’impact et à la réception de la communication scientifique.
De même qu’en Master 1, sur une thématique différente (en français ou en anglais).
- Objectif d’apprentissage
Renforcer l’interdisciplinarité, approfondir les thématiques clés liées aux maladies infectieuses, et favoriser les interactions entre étudiant.e.s, chercheur.es et professionnel.le.s via des formats immersifs et participatifs. - Enseignement
Chaque année, un thème est abordé à travers des conférences, ateliers pratiques et travaux de groupe interdisciplinaires.
- Introduction à One Health et maladies émergentes
- Biodiversité et maladies infectieuses
- IA et bioinformatique appliquées aux maladies
- Communication de crise et perception des risques
- Innovations thérapeutiques et préventives.
- Compétences visées
Mobiliser des savoirs interdisciplinaires sur les maladies infectieuses et la santé publique ; appliquer des outils pratiques (modélisation, surveillance, communication de crise) ; travailler en groupe sur des études de cas réels ou simulés ; restituer de manière claire et argumentée des travaux scientifiques.
Les différents parcours
L’EUR UNITEID propose des formations d’excellence en Master et doctorat pour lutter contre les Maladies Infectieuses Émergentes, dans une approche intégrée « One Health » de la santé humaine, animale et environnementale.
